Ако трябва да обобщим резултатите от матури 2022 на 12-и клас в няколко думи, то би бил един кратък и за съжаление доста тъжен диалог: „Чук, чук! – Кой е? – Дъното!“ Така, питането е обаче децата ли удариха дъното, или дъното удари децата? Надявам се, разбирате разликата, защото подрастващите имат само частична вина за зловещата си неграмотност и незаинтересованост към това да бъдат хора с поне елементарно образование. Далеч по-виновни сме всички останали. Защото нашата действителност може спокойно да бъде описана с думата „дъно“, продънено при това.
Защо момичетата поголовно знаят много по-добре, че е важно да си сложат мигли и хиалурон, отколкото че е важно да могат да пишат на собствения си език?
Защо момчетата знаят много по-добре как да правят мускули, отколкото как да говорят правилно, пак на майчиния си език? Защото тотално не им пука за втората опция. Защото сме се спуснали по един доста стръмен склон, който води само надолу. Защото във време, в което има повече професори, които живеят на улицата и повече „отличници“, които са във вечна война с грамотността, които обаче летят по улиците с тузарски коли, няма вариант репликата „Учи, за да имаш какво да ядеш“ да мине адекватно покрай ушите на децата ни.
Защото в праймтайма на една от най-гледаните телевизии дават поле за изява на хубавици, които пишат грешни отговори на елементарни въпроси, при това по грешен начин и го правят с удивителна гордост?
И тези хора също създават деца, които възпитават в този дух и определено имат какво да ядат, защото инфлуенсърството днес храни. Но по-големият проблем е, че подрастващите гледат с интерес това падение и се учат от него, ама по кривия начин. И изводът накрая какъв е – колкото си по-горд с незнанието си, толкова по-успешен ще бъдеш. Ако може и да докажеш неграмотността си, още по-добре. Ето ни го и резултата от цялата тази работа – черно на бяло. 941 двойки. Чисти. И на двете матури. И знаете, че проблемът далеч не е в „лебеда“, а в множеството, които символизират падението ни. Това са бъдещите лекари, адвокати, учители, директори и…абе знаете си.
Другият болезнен казус – системата ни, която упорито изостава от хода на времето. Защото бездната, която е зейнала между преподавателските методи и начина, по който се изучава дадена материя и разбиранията на днешните ученици, е величествено голяма. Дано някой ден мръднем дори само с крачка напред. Иначе падението ще продължава и ще се забързва.
Не забравяйте – децата си ги правим ние, децата са такива, каквито ги възпитаме ние. Бъдете отговорни, защото неграмотността пречи сериозно на вас и на хората около вас.
Източник: Жена
