Заради увеличението на учителските заплати, интересът към професията нараства. Заради този наплив обаче все по-малко кандидати успяват да се реализират като учители. В същото време по малките градове и по селата няма интерес.
Пример за едното е Благоевград, където за едно учителско място има 30 кандидати
Евелина Стоименова е завършила филология с английски в педагогическа форма. Налага ѝ се обаче да работи като продавачка. Дипломата ѝ е с отличие, има огромно желание да е учител, но вече 3 години не успява да започне.
Като проблем посочва, че директорите на училища изискват стаж, който тя и други като нея нямат
Получава се ситуация, че ако си завършил и нямаш стаж, няма как да го натрупаш. В един момент отпадаш, колкото и да си мотивиран, защото шансът на места граничи с нула. Тя казва, че от 30-те човека, които са завършили заедно, едва 5-6 човека са активни учители.
От Пловдив 24 ни разказват за 8-мо училище в Благоевград
Там има обява за учител по математика. Има 6 кандидати, предимство ще се даде на тези, които са били на практическо обучение в училището. При равни други условия избират кандидатите, които са били на стаж в училището, защото така гарантират, че са подготвени за работата си.
В областта има най-много кандидати за учители по физическо
Именно там, в 5-о училище има 30 кандидати за една позиция. В същото време, въпреки големия интерес, по предмети като биология е все по-трудно да се намери учител. Директорите на училищата призовават обучението за учители във ВУЗ-овете да се обвърже с пазара на труда и неговите нужди. Местата трябва да са налични и да се разпределят, така че да има балансирано предлагане на учители по различните дисциплини.
